在中国历史研究法中，编年史与叙述文学是两种截然不同的记录和表达方式，它们各自具有独特的价值和功能。编年史以时间为序列，详细记录事件的发生，而叙述文学则通过故事化的手法来展现历史时期的人物、社会和文化。虽然它们在表达手段上有所差异，但在深入理解中国历史过程中，它们都扮演着不可或缺的角色。
首先，我们来探讨编年史在中国历史研究中的作用。在《资治通鉴》、《三国志》等著名作品中，我们可以看到作者对大量事实材料进行了系统性的整理与分析，这些资料对于我们了解当时的政治、经济、军事状况至关重要。编年史不仅能够帮助我们追溯到某个事件的起因，也能提供一个全面的视角去观察整个时代的情况。这类文献往往会包含大量具体的事实信息，如年代顺序、人物活动等，这使得读者能够清晰地看到每一件事情发生的是什么时候，以及这些事件之间相互影响的情况。
然而，仅凭编年的记载并不能完全揭示所有的问题，因为它更多地强调了客观事实而非人文情感。在这种情况下，叙述文学就发挥了其独特作用。通过对人物性格描写、情节发展以及背景设定等方面的处理，叙述文学能够让读者感受到过去时代的人的心理状态和社会氛围，使得人们不再只是被冷冰冰的事实所打动，而是能够体会到那些生活于古代的人们的心灵世界。
例如，在《三国演义》这样的小说中，不仅展示了曹操、刘备、三国诸侯之间激烈斗争的情景，更重要的是，它通过笔触塑造出他们内心世界，让读者仿佛置身其中，从而更好地理解那段复杂多变的历史时期。此外，《水浒传》的梁山好汉形象，以及《西游记》的唐僧取经路上的各种奇遇，都让人们看到了除政治以外的一面：民间英雄主义精神以及超自然力量交织在一起，是如何影响着普通人的日常生活。
因此，可以说，无论是从严谨客观还是从深度人文两个维度进行考量，对待中国历史研究法来说，不同类型文献都具有不可替代的地位。当我们试图全面理解这片土地上几千年的辉煌历程时，就需要综合运用这些工具，将各自优势融合起来，以便形成一个更加完整且生动的地球图景。
总结来说，无论是作为一种纪录性质书籍，或是一部艺术性的虚构作品，每一篇编年或者一部叙事皆有其独到的价值，并且都是推进我们对中华民族悠久光辉历史认识更加深刻的一个桥梁。而这一切，又正是在不断探索与创新之下，为后世留下宝贵财富，从而使得“学习古代”的愿望成为可能，即使是在现代这个快节奏、高科技发展迅速的大环境下也依然如此。
