课堂震动：意外的音量爆发
记得当年，我在一所普通的高中里上音乐课，那时候我对电子音乐和DJ文化还不是很了解。有一天，我的同学小李拿了一台便携式CD播放器进了教室。他开心地向我们展示了他的新东西，并且打算用它来放一些自己喜欢的歌曲。
开始时，小李还是很谨慎，他把音量调到最低，然后轻轻按下播放键。一首流行的舞曲从扬声器中飘出，虽然声音不大，但节奏感强，我们几个喜欢这种风格的人都忍不住跟着起舞。然而，这种行为并没有持续太久，因为老师很快就注意到了我们的动静。
老师走过来，对小李说：“你可以继续听，但是请不要影响大家学习。”小李点头同意，但他没有遵守这条规则。在接下来的几分钟里，他不断地调整音量，每次都是突然之间，从几乎无声到非常响亮，让人难以适应。这让整个教室充满了紧张气氛，有些同学甚至因为过于惊吓而停止了自己的学习。
此后，小李意识到自己的错误，所以在之后的小组练习中，他更加负责地控制着音量，不再有意外之举。但是，这个事件让我明白，即使是在严肃的学术环境中，也应该尊重每个人对不同音乐风格的喜好，同时也要注意不要干扰他人的学习。
